中学受験 大学受験を見据えた受験の考え方③中高一貫進学校
昨日に続いて、進学について考えていきます。付属校の次は進学校です。長くなりますから、中学受験で目指す場合と高校受験で目指す場合に１日ずつ話を分けていきます。中学受験で進学校を目指す利点中学受験で進学校を目指す層は多いでしょう。昨日の付属校の...
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中学受験 中学受験 大学進学を見据えた受験の考え方②付属校
前回に引き続いて一つずつテーマを絞りながら話を進めましょう。今日話題にするのは大学の付属校です。ただし、これは私立大学の付属校です。国公立の付属校は内部進学の制度がないので含めません。のちにお話しする進学校の話題で触れるつもりです。中学受験...
中学受験 大学を見据えた受験の考え方①導入のお話し
当塾は、大学進学を見据えた小学生指導、中学生指導から高校生指導までを行う形にかじをきろうとしています。そこで、大学進学を見据えた受験について今週は考えていきたいと思います。今日は導入の意味を込めて、大学進学を見据えた受験の考え方について。大...
週末コラム 塾の在り方を考えつくままに
塾の在り方というのは、毎日のように課題として頭の中に常にへばりついています。実は昨日も終わりに少し書いていますが、塾はどうあるべきかを週末コラムとして考えてみたいと思います。不定期に書いていくことになると思います。先に言っておきます。あくま...
学習情報 「あゆみ」の見方②所見欄
昨日より小学生の通知表「あゆみ」について考え始めました。この中では、主として「あゆみ」の見開き左側のページ、各科目の評定評価について考えてきました。今日は目を転じて、通知表の右側、所見欄などを考えていきましょう。というのも、私個人は小学生の...
学習情報 通知表の見方②評定「３」以下
昨日に続きます。昨日は評定「５」と「４」、併せてBという評価の幅広さを考えてみました。では、「オールBやB２つが出やすく、A評価のハードルが高い」イコール「評定『３』が多い」という現状、評定「３」が持つ意味を考えていきましょう。守備範囲が広...
学習情報 通知表の見方①評定「５」と「４」
昨日から通知表について考え始めていますが、まずは中学生の評定についてみていきます。評定の付き方は尼崎市の基準です。断りがない場合、評定は知識技能、思考表現、主体性の順にAAA、ABBなどと記載しています。ハードル高い「５」「５」は各観点項目...
学習情報 通知表について
先週の金曜に終業式を終え、長い夏休みが始まります。その前に、学校から渡されるものが通知表、小学生は「あゆみ」です。まずは通知表の見方について簡単にお話ししていきましょう。中学通知表の評価法中学の通知表は５（最高）～１（最低）の５段階評価にな...
週末コラム 参考書マニアの受験生、受かってから言え
週末はこれまで続けてきた話題から離れ、日記のような話をする週末コラムとします。（週末コラムは書かない日もあります）ねほりんぱほりんNHKのEテレで放送されている「ねほりんぱほりん」という番組があります。毎年秋冬のシーズンに放送され、様々な職...
塾選び情報 塾の指導形態いろいろ②個別指導
昨日に続いて、塾のシステムと注意したいことのお話をします。今日は個別指導塾のお話です。個別指導塾名前の通り、お子さん一人ひとりのペースや目標、学力などに合わせて一人の先生が一人の生徒に直接指導していく形態です。集団指導と異なって決まったカリ...