夏期講習に向け、準備が進んでいる。
中学生については、英数を中心に２学期内容の予習を進め、理科もひと分野（学年によって変わる）予習を終えてしまう予定。
長期休みに予習授業を組み込んでいくのは、２学期以降に学校が始まった段階に対応するため。春休みと一緒だ。９月段階で２学期末試験の範囲まで英数理の学習（少なくとも解説授業は）終えてしまい、学期中は復習や練習に取り組める。社会や国語といった学校授業と連動した方が学習が進む科目にも、時間に余裕をもって力を入れてもらえる。
それらが狙いで、期末試験終了後の７月から授業をもりもり進めていく予定だ。
さらに付け加えるなら、成績上位の子にとっては、学期中にさらなる前進を目論むこともできるようになる。こういう子にとっては、学校授業さえ聞ければ、社会や国語のように難問が出ない（そもそも作りにくい）科目の勉強は十分に進められるのだから、その余裕を使って英文法や数学の話をさらに進めてしまうこともできる。
１学期に余裕をもって授業を進めることでその下地は作った。ここからいよいよ次のステップへの前進が始まる。そして夏期講習はその大きな山場になる。
そしてこれは近い将来、来るべき新しい指導の形への下準備でもある。
