一昨日の日記でこんなことを書いた。
この中で、最後に「高校入試への取り組みも変わっていくと思うのだが」と書いたのだが、これはとりもなおさず、高校入試をどのように考えるのか、ということにつながる。
過去に書いたことがあるけれども、高校を考える際、大学入試をどのくらい本気で考えて選んでいるのか。思っているより考え切れていない人が多いと個人的には思う。
公立高校の場合、おおむねレベル別に階層わけがされやすい（あくまで偏差値や進学実績だけに限った話）。尼崎に限って言えば、稲園高校を筆頭に、尼崎北、市立尼崎/小田、双星/武庫之荘総合、県立尼崎/尼崎西。ここに、場所によっては西宮市や伊丹市の高校が入ってくる。
これに従っていれば大過はないかもしれないが、このレベル別という見方に従うと、内申点などにより、自分自身の学力より上の高校に行けてしまう。しまうと言ったのが大事な点で、入った後ついていけず、腐ってしまう恐れも無きにしも非ずなのだ。
結果として、ワンランク下の高校からでも合格できるような大学にすら合格できなかった上位高校の子を、これまで私も何度も見てきた。
こういうミスマッチを避けるために、日ごろから勉強の様子や生徒の個性、希望する大学のレベルや取り組みやすい受験戦略を一緒になって考えてあげられる環境を作りたい。そのためには、高校受験の段階から一緒に考えてあげられるようにしたい。中学生との接し方のポイント、軸足を移していきたい、というのが私の考える指導の模索その２になる。
そうした場合、高校入試への取り組みは、やみくもに「トップ校を目指せ、一つでも偏差値のランクが上の高校を目指せ」だけではいけない。少しでも上位の高校を狙う方がこの子にとっていい、と考えられる場合はもちろんそうするけれども、無理に上位の高校に入っても学校についていけずに苦しむのではないか、と考えられる子なら、「実力十分で入れる高校で成績を安定させていった方が受験に有利だと思いますよ」と声を掛けられる塾でありたい。
そのような塾に、これから少しずつ時間をかけて作り直していきたい。賛同いただける親御さんたちとともに、私の考える理想の塾を作り上げていきたい。そんなことを夢想（今はまだ夢想）している昨今だ。
