昨日の授業は、
中３…数学（因数分解）
中１…数学（正負の数の乗法）
高３…古文（伊勢物語）
高２…英語（文型の把握、参考書の進め方）
春休みが始まった。塾では春期講習の類はしないので、通常授業のまま進んでいく。
中１の数学は、春休み終了時までに正負の数は終了。できれば文字式に入りたいと考えているが、その前に基礎的な計算をしこたま練習させる段階をはさむ必要があるので、優先は基礎の練習。今日は英語で一般動詞の授業になるが、ここも、次節のcanを使った文までを春休み中に終了予定。ここまでの段階で、１学期末試験の範囲（Unit3の途中くらいまで）は終了してしまうので、ここからは基礎の練習を重視しつつ、This(That) is ～.He(She) is ～や複数形のような、２学期前半の範囲にかかる部分まで一気に話し切る。
中３数学は因数分解。着実に解き方を覚え、乗法公式同様アトランダムな問題にも対応できるよう、来週は演習が必要になる。英語はいったん現在完了までの段階で新しい話をストップして、問題練習を通じて復習させていく。
高２（現高１）生の英語だが、問題集の解説、問題練習は一通り終了（公立高校の２年２学期くらいに終わる内容まで）。今は同じテキストの読解問題をひたすら読んでいる。語彙力不足以外の原因で詰まる、訳し間違えるといった様子が見られないので、参考書（基礎英文問題精講）に入っても余裕をもってこなしてくれそうな気がしている。２年生のカギは語彙力増強にかかっている。
高３生。ここまでの２年間と比べ、理解のレベル上昇が感じ取れるようになり始めてきた。定期テストの点数にも表れ始めているようで、あとの１年間が楽しみにも思える。
