昨日の授業は
中３…入試問題見直し、演習（国語と英語）
中２…英語（受動態）導入の話
昨日より、英語と数学の新学年テキストの配布を開始している。今年度の英数は、何度も書いたが授業用にオリジナルテキスト。数学は小テスト教材。これらは全員共通。演習テキストだがどちらの科目も２種類に分けた。成績が５の子については別の教材にしており、ほかの子は共通のものを使う。
３月は英数が中心になる。英語は全学年の復習から始まり、数学は計算分野が中心。特に数学がそうだが、計算の方法など早いうちに身に着けてしまうほうが得策な部分は、学校にかまわずどんどん先どってしまうほうがいい。
英語は、教科書の文法項目の配列が体系的とはいいがたい（テーマとしたいことはわかるが）せいもあり、オリジナルテキストに従って先取りを中心に据えることにした。学校授業がうまく機能していない現状とも併せて考えた結果だ。
公立中学校（つまり学習指導要領）での数学は、おおむね「数と計算」「方程式」「関数」「図形」「データや確率」に分かれる。学年によって分野の比重は変わるが、流れ自体は同じ。そして最初の部分、数と計算や方程式は計算問題が多く、練習量で点が稼ぎやすい。学校でじっくり聞いたからどうというものでもないため、先取りが有利な分野だ。いや、先取りというより練習量の貯金と言い換えてもいいかもしれない。
ここから、早く進められる子については早く進めばいいし、学校進度からあまり離れない方がいい子については半歩～１歩先を行くペースで進めていけばいいと思う。
来週から３月だ。
