祝日の前日によくこんな話をする。
私「明日は学校休みやな、いいなあ。」
塾生「（笑顔）」
私「ところで明日は何で休みなん？」
塾生「え、何の日・・・？（沈黙）」
私「なんで休みか考えたことないん？明日は〇〇の日やで。」
もしくはこんな話。
私「明日はなんで休みなん？」
塾生「文化の日かな。」
私「じゃあなんで11月３日が文化の日なん？理由知ってる？」
ここで「日本国憲法公布の日」と答えられるのは、公民で憲法を勉強した中３生くらいだ。ほぼすべての子は「ポカーン」だ。
以前日記で書いたような気がするが、全ての物事には意味がある。祝日（旗日）にもそれぞれ理由がある。その理由（意味）がさらなる知識を呼び、さながら知識は大樹の幹からのびる枝葉のように広がりを見せる。
たまさか祝日にかこつけて話を展開してみたが、たかだか文化の日の意味一つからでも、「憲法の公布日が11月３日なら５月３日の憲法記念日はどういう日なの？（憲法の施行日）」、「憲法の公布と施行って何が違うの？」と考えを広げられる子は、知識の枝を増やし、広げることができる。できない子は「11月３日は学校が休みになる。以上！」だ。
すべて知識の差、知性の差というのは、これら小さな出来事から芽吹く知識の広がり、その集積の差と言い換えてもいいと思う。いい意味で雪だるま式に膨らむ知識の量は、気づけば何につけても無関心な人と比べて膨大な差となって、何年、何十年先で途方もない差となって表れる。
できるだけ私も、いささかロマンチックな言い方になるが、「些細な出来事から広がる知識の宇宙」を伝えたい。
ちなみに今日は勤労感謝の日。１年の収穫に感謝をささげる、大嘗祭（新嘗祭）が行われる日だ。
土曜日だ。学校の休みと関係なくて残念でした（イジワル）。
