いつだったか、テレビタレントの何某が「人生で一度も古典が役立っていない」というような趣旨のことを言ったことがあるらしい。
勉強に限らないが、「〇〇不要論」という類の議論はちょくちょく聞いてきた。
「因数分解が何の役に立つんだ！」「微分や積分が何の役に立つんだ！」「サイン・コサイン・タンジェントが以下略」・・・。
私は何も、「必要論」を展開しようとは思わない。
そもそも、「〇〇は不要」、「〇〇は役に立たない」という主張をする人は、「〇〇を必要とする人生を送ってこなかった」に過ぎないと思うだけだ。
ここで、うかと「〇〇は日ごろ使っているこんな場面で・・・」と議論に乗っかる必要はなかろう。
「あなたの人生ってその程度なんですね」で終わりで、その人とはもう（少なくともそのテーマにおいては）話す必要はない。
これはその人がダメな人、と言っているのではなく、根本的に価値観が合わない、ということだ。
勉強もそうだと思う。
「暗記をする意味が分からない（からしたくない）」、「古典なんて勉強する意味がわからない（からしたくない）」の類の話をする子がいるかもしれない。
多分、そういう場面では「じゃあしなきゃいいんじゃない？」で突き放すか、「そもそもそれを勉強する意味を本当に真剣に考えたことあるの？誰かに聞いてみたことあるの？自分で勝手に考えて勝手に決めた意味なんて、それこそ意味はないよ」と言ってしまうだろう、私の場合は。
何が言いたいかというと、あらゆるものには存在する意味がある、ということ。その意味付けをするかしないかは、個々人の人生観や人生の歩みが決めるものであって、他人や世間に広く喧伝して回る必要なんかない。
それどころか、赤の他人から意味付けの機会を奪いかねないという意味では、罪悪とさえいえる。
このタレント何某はこう付け加えるべきだったのだ。
古典を勉強する意味が「僕には」なかった、と。
前は好きなタイプのタレントだったが、今ではそのタレントをテレビで見かけると、即座にチャンネルを変えることにしている。
