進学

当塾では週に１回（木曜か金曜）英単語テストを課している。小学生（英語受講者のみ）は週に30～50語（内容によって変動）。中学１,2年生は40語程度、中学３年生は80語弱。範囲はもちろん事前指定。「１週間かけて覚えておいで」と声はかけてある。...

中学３年生に数学の平方根を教えている。中学１年生が私の板書をじっと見ている。当たり前だけれども１年生はルート記号の意味なんか知らない。一言「割り算みたい（割り算の筆算の形がルート記号に似ているということだろう）」。こういう反応は私を大いに刺...

勉強がわかる、科目の内容が理解できる・・・。授業の現場（学校でも塾でも）だと「わかった？」「わかりました」という会話は普通にあるでしょう。なのにテストになると点が取れないのはなぜでしょうか。私個人は、「わかった」「理解できた」の意味がそもそ...

先週のある日のことでした。新中１生の男の子と英単語の練習をしていました。つづりを言う、読みを教える、繰り返させる、その単語についての知識を話すなどなど。勉強の内容自体は何の変哲もないものだったんです。その時、その生徒が一言私に質問してきたの...

前回は勉強の悪い癖についてお話ししました。今回はその逆、成績がいい人の傾向についてお話ししましょう。半分は前回のお話の逆ですが、いい傾向は見習うに越したことはありません。緻密、丁寧である成績がいい人は、基本的に勉強の中身が緻密です。あるいは...

新学年のスタート、１年生を除くと本格的に授業もスタートします。前学年までで成績が伸び悩む人に向けたお話をします。当てはまっているところがあれば直していきましょう。字が汚いいきなりこんな項目からですが、字が汚くて勉強がよくできるお子さんを私は...

新年度の塾テキストのカタログを眺めていた時にふと感じたことです。各教材会社のカタログにこんな言葉が多くみられるようになった気がするのです。「解説はフルカラーで見やすく」「導入部分はフルカラー」などカラー化を売りにした宣伝文句です。思い返すと...