中学生 2024年11月5日 強さは弱さを知ること
勉強道を歩む上で必要な心構えを考えたい。まず何より必要なのは、「自分が弱い」ことを受け入れることにある。自分の弱さに気づけなければ、人はそこから突破していくことができない。ところが困ったことに、多くの人（あえて「弱者」と表現したい）は、自分...
勉強あれこれ
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中学生 2024年11月4日 応用問題のクッションと論理思考
応用問題、発展問題と銘打たれた問題がある。どの科目にも存在するのだが、数学が一番わかりやすかろうと思うので、数学を例にとる。数学における「簡単な問題」とは何か、と言うと、計算問題などが頭に浮かぶかもしれない。だが私は、簡単な問題は「ダイレク...
中学生 2024年11月1日 勉強「道」
昨日の日記で、「勉強道場」という語を使った。我ながらしっくりくる言い方だな、としばらくたった今でも思う。勉強に限らず、なんでもそうなのだが、物事は極めようとすると「道」となる。宗教としての仏教は、修行ののち極めんとすれば「仏道」となる。武器...
中学生 2024年10月30日 余白、余情そして学力
私はあまりドラマを見ない。定期的に見るのは朝ドラと大河ドラマのみ。あとはたまに気になるものがあれば見る程度だ。この朝ドラと大河ドラマは、過去作のアンコール放送や再放送がよくある（特に朝ドラ）。そんな折に昔の作品と最近の作品をよく比べながら見...
中学生 2024年10月28日 不毛な、いや有害な「不要論」
いつだったか、テレビタレントの何某が「人生で一度も古典が役立っていない」というような趣旨のことを言ったことがあるらしい。勉強に限らないが、「〇〇不要論」という類の議論はちょくちょく聞いてきた。「因数分解が何の役に立つんだ！」「微分や積分が何...
中学生 2024年10月26日 不毛な議論ではなく待つ覚悟
親「勉強した方がいいよ」子「勉強なんかしたくない」こんなバトルがあった場合、私はおおむね「子の方の勝ちが濃厚」と見る。なぜそうなるのか。これは「誰のためにする議論か」で決まると思っている。「勉強した方がいいよ」は他人（子供であっても）のため...
中学生 2024年10月25日 思考力の源「なぜ？」
昨日、思考訓練の量、回数が学力を決めると書いた。では、思考訓練の量をどうやって増やそうか、となると、簡単な話ではない。スポーツのように「トレーニング量を増やす、練習時間を増やす（本当はそんな単純な話ではないとは思うが）」のようにはいかないの...
中学生 2024年10月24日 思考訓練の量が学力を決める
人間は考える葦（あし）であるーとは、有名なパスカルの警句だ。考える、というのは（おそらく）人間のみに許された特権であり、義務であるように思う。「考える力」をつけさせたい、こう思う親御さんは多いはずだ。では「考える力」はどうやって身についてい...
中学生 2024年10月22日 「勉強しろ」という余計なお世話
勉強しろ、と言ってはいけない。子供たちに大事なものに気づく機会を奪うからだ、と思っている。その「大事なもの」とは何か。私は「自分の課題を学ぶこと」だと思っている。投げやりな言い方になってしまうが、勉強をしない選択肢、ボールは子供側にある。そ...
中学生 2024年10月19日 やったらできた
テスト。定期テストでも単元テストでも、漢字などの小テストでも何でもいい。満点を目指して取るという経験はやはり大事だと思う。こっちから聞いてもいないのに、テストの点数を報告してくれる塾生がいる。「社会の単元テスト、満点やった」、「・・・（無言...