成績あれこれ 模試雑感、高校の偏差値とは
中１,中２生の模試が返ってくる。模試会社より事前に成績データはいただいているので、先に目を通す形になったが、今回は一人の中２生が、初めて数学で偏差値60をたたき出した。中１生では、５教科偏差値が60を大きく超えてきた子もいる。高い数字かどう...
成績
成績あれこれ 
中学生 字の大きさ、ノートの取り方
今般、小学生に対して課そうとしていることの一つに、字の矯正を掲げている。字の矯正と言っても、私は習字の先生ではないから「美しい字」を書かせようとしているわけではない。私個人は、今になってペン字練習帳と格闘するようになり、習字の意義は痛感して...
日々の考えあれこれ 自分より他人を考える人間へ
矯正というと、曲がったものを「矯めて」、まっすぐに「正す」というほどの意味なのだが、何かしらネガティヴな意味合いでとらえられがちだ。しかしながら一方で、矯正はとても重要な教育だと思う。教育論のようなものを振りかざすのはあまり好きではないが、...
日々の考えあれこれ 考える毎日
ホームページの編集の最終チェックに大半の時間を取られ、日記を書く時間というより、考える時間がほぼない一日だった。中学生のページに変更を加えると同時に、小学生のページ、教科指導のページにも加筆や修正を加えていたが、終わってみればいろいろ考えた...
塾の紹介あれこれ 2026年度中学生募集要領完成間近
中学生の募集要領が完成手前だ。中身の見直しをかけ、早ければ本日中に更新していくつもりだが、その前に取り組みのあらましをもう一度書いておきたい。まず授業スタイルだが、昨年同様、学年ごとに曜日を指定しての週３日、18:30～もしくは19:30～...
塾の授業あれこれ 知識と論理のバランス
高校生にした話。全ての科目は暗記（知識）と論理のいずれかで決まる。数学のように計算が絡むこともあるが、まあどれであってもそうなる。例えば英語の文法・語法問題の選択穴埋め問題（私大入試で頻出）にしてもそうで、単語を「覚えて」いるから答えられる...
塾の授業あれこれ 「その場しのぎ」厳禁
その場しのぎ、という言い方があるが、昨日の授業中にこんな一幕があった。英語の話をしていて、「先生、おじさん（親戚の）ってつづりは何？」と聞いてこられた。即座にuncleだと答えればいいのだが、ここではそうせず、「つづりを聞いてるの？じゃあ英...
塾の授業あれこれ 2026年度の取り組み③教材編（理社）
先週に続いてテキストの話などをしてみたい。理科と社会の話。まずは理科。メインで使う「教科書」はオリジナルテキスト（オリテキ）に決まり。授業ノートや計算トレーニングの例題がしっかり網羅されているので、授業で繰り返し話を進めていきやすい。数学が...
塾の授業あれこれ 2026年度の取り組み③教材編（英数国）
新年度へ向けての取り組みの一つで、今日は中学生の教材について。１年間の振り返りと次年度への取り組み、塾生の様子と授業スタイルなど様々を勘案して教材の選定がほぼ決まった。長くなるので何度かに分けたい。まずは英語。英語のグループ授業で使うメイン...
塾の授業あれこれ スパイラル授業
昨日の夜は中２生の授業があった。中２生は図形分野最後の関門、「面積が等しい三角形」の導入部分。一度ではピンときづらい状態なのが表情からよくわかる。次週お会いしたときには、もう一度最初から話し、問題も一緒に解き進める。さらにもう１回同じ話をど...