成績

一昔前、もしかしたら今もそういう人はいるかもしれないが、塾というと学校のアンチテーゼのように構える先生は多かったように思う。私はというと、あまりそうは考えておらず、むしろ学校の先生に対しては敬意を抱いているつもりだ。だが、今回は少し違う。あ...

昨日の一幕。ある塾生の話だ。学年末試験も返却され、その点数を見ながら話していた時の一言。点数的にはなかなか健闘したのでは、と思いながら話していたのだが本人の口からは「悔しい」と。聞いてみれば、かなりつまらないミスをしたことが心に残っているら...

東京都の調査データから見た成績評定の分布から、評定３およびオール３に対する考え方を書いてきた。では、調査データのうち、ここまで触れていない２および１に対してどのように考えるべきか、改めて今日は話題にしたい。まず、科目によって多少ばらつくが評...

昨日は東京都のデータをもとに、通知表の評定、とりわけ３の評定について考えてみた。では、成績がオール３だった場合、どういう状況と考えればいいのか。高校進学を考えるうえでどういう評価をすればいいのか考えてみたい。オール３というと、兵庫県で言えば...

これは、今受験を控える中３生に対する話ではない。これから新学年を迎える１,２年生もしくは小学生に向けた話になる。わが子の成績がどういう意味を持つのか、という話である。成績評定の数字に関する話は以前にした。では、実際にわが子がとった成績が何を...

学年末試験の範囲が各中学校とも発表になった。まず今は何より提出物ワークに取り組むタイミングだ。今日も皆の様子を見ながらワークの取り組みを進めてもらっていたが、進め方というのかやり方というのか、個々によって異なる様子を見ていた。ある塾生は教科...

受験シーズンのスタートと同時に、学年末試験もスタートを切った。今回もう一度テーマに据えたいのは「自主性」だ。以前に強くなることの先にあるのは「自分で動ける人間が勝つ」という趣旨の日記を書いたが、それを中学生の段階から実践させたい、というのが...

冬期講習の冒頭にこんな話をした。「これからの君たちに大事なものは意志や。勉強のやり方とかはその次の次くらいの話や。まず大事なのは君らが今の成績表を見て、『伸びたい』『このままの成績は嫌だ』と思うのかどうか。その上で『どうにかしたい』『何とし...

冬休みが昨日から始まった。返ってきた通知表もなんのその、楽しく過ごす時期かと思う。そんな今だからこそ改めて成績の話を日記にする。昨日中学１年生に改めてした話でもある。まず、１から５の評定値の意味を知ること。５は「そこそこできる～めちゃくちゃ...

期末試験ももう返却まで終了した学校が多いと思う。まず大事なのは、テストの点数ではない。いや、点数は大事なのだが、その点数に対して何を感じるかが大切だ。その感じた気持ちに対する評価が大切だ。あれだけ頑張ったのによくなかった、という人がいるかも...